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intérêt de l'enfant (L')
roman
| Auteur principal: | Ian McEwan Auteur du texte |
|---|---|
| D'autres auteurs: | France Camus-Pichon Traducteur |
| Support: | Livres |
| Langue: | Francais |
| Publié: |
DL 2015 Gallimard Paris |
| Genre: |
Roman |
| Collection: |
Du monde entier |
| Sujets: | |
| Étiquettes: |
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| LEADER | 02115nam0a2200217 450 | ||
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| 010 | |a 978-2-07-014768-7 |b br. |d 18 | ||
| 100 | |a 20151009d2025 u u0frey01 ba | ||
| 101 | 1 | |a fre |c eng | |
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| 200 | 0 | |a intérêt de l'enfant (L') |e roman |f Ian McEwan |g traduit de l'anglais par France Camus-Pichon | |
| 207 | 1 | |a | |
| 210 | |a Paris |b 5 rue Sébastien Bottin. |c Gallimard |d DL 2015 | ||
| 215 | |a 1 vol. (231 p.) |d 21 cm | ||
| 225 | 1 | |a Du monde entier |x 0750-7879 | |
| 330 | |a A l'âge de cinquante-neuf ans, Fiona Maye est une brillante magistrate à la Haute Cour de Londres où elle exerce en tant que spécialiste du droit de la famille. Passionnée, parfois même hantée par son travail, elle en délaisse sa vie personnelle et son mari Jack. Surtout depuis cette nouvelle affaire : Adam Henry, un adolescent de dix-sept ans atteint de leucémie, risque la mort et les croyances religieuses de sa famille interdisent la transfusion sanguine qui pourrait le sauver. Avant de rendre son jugement, Fiona décide soudainement de se rendre à l'hôpital pour rencontrer Adam. Mais cette entrevue, au cours de laquelle elle découvre un jeune homme romantique, poète et musicien, la trouble. Désormais impliquée personnellement, la magistrate décide de tout faire pour sauver Adam. Seulement sa décision n'est pas sans conséquences et elle se retrouve unie au garçon par un lien étrange qui pourrait bien causer leur perte. Dans ce court roman, Ian McEwan allie avec justesse la froideur de la justice à la poésie et à la musicalité qui imprègnent la vie des personnages. Dans un style limpide, il construit une de ces ambiances oppressantes dont il a la clé et fait preuve d'une complexité thématique impressionnante. A la lecture, les certitudes se dérobent : où s'arrête et où commence l'intérêt de l'enfant ? | ||
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